對於「公眾領域」，你是否仍感到陌生？
想知道目前國際「公眾領域」的現況？
還是想瞭解大家是如何運用這樣豐富的資源？
或是您有一批「公眾領域」的照片，希望找到有效率地方法，提供公眾利用！
為什麼國外有些典藏機構，願意將手上掌握的公眾領域資源釋放出來？
全球到底有哪些公眾領域的資源，要如何找尋？
在台灣，典藏單位的考量以及遇到的困難為何？

如果想瞭解上述提問，千萬別錯過於7月10日下午的「公眾領域實務座談與展示會」！

地點：BOOKSHOW說書會（台北市信義區基隆路一段141號6樓之7）
時間：7/10（四）14：30 - 17：30

2013互動設計國際研討會(Interaction13)即將於2013.10.26，在中研院人文社會科學館舉行。我們很榮幸今年有機會與IxDA Taiwan協力舉辦這場活動。

大會今年設定主軸為「社會創新」(Social Innovation)﹐很用心地跨海找了四位國際級大師來開講, 分享不同的不同的創新思維﹐探討「社會創新的概念對互動設計領域的可能啟示與影響、為什麼互動設計師需要關注社會創新﹐以及互動設計如何能夠幫助社會創新。」...

「開放」的思維可以在各領域促成很多不同以往的經驗，舉凡內容產出、軟體開發、巨量資料處理、社群分析、組織經營等。由中央研究院資訊科學研究所，與資訊科技創新研究中心發起的開放研討系列，期待帶領大家看到不一樣的開放力量。開放研討系列從 07.01 開始，已安排六個場次。目前進行到第二場次：CKAN, Drupal, CiviCRM 以及運用自由軟體協助非營利組織。本場次與青平台協辦，除了請Keith Yang介紹分享CKAN的架構，安裝與中文化的經驗外，也邀請Charles Chuang以 Drupal/CiviCRM 為工具，協助非營利組織善用網路資訊科技，分享他四年多來的初衷、歷程與經驗。本開放研討系列講座，完全免費。因場地關係（中央研究院資訊科學研究所 106 會議室），僅對外提供30個名額。名額有限，報名請早！活動資訊：

開放取用/開放近用(Open Access)的概念其實也推動了好一陣子，目前已逐漸翻轉學術期刊圈的營利模式。這樣運動其實也是自由文化 (Free Culture)的一項重點。

4月26日(五)有一個針對圖書館員與研究人員召開的CONCERT / Springer Open Access Seminar (開放取用研討會)，主題將訂在『開放取用–由機構典藏到全面開放取用（Open Access – from Green Road to Gold Road）』，希望提供這樣的機會，讓研究者與圖書館員認識開放取用/開放近用運動，並整理概述在推動上所面臨的狀況。

會中除了簡介開放取用的世界趨勢外，也邀請加拿大知名大學館員現身說法，分享圖書館員在開放取用出版中所扮演的角色，臺灣學者從生醫期刊主編的角度闡述開放取用對作者和使用者的益處。台灣創用CC計畫也很榮幸受邀，分享在開放取用中扮演要角的創用CC授權，其概念與現況。

今年的CC全球高峰會將於8月21-24，在布宜諾斯艾利斯(Buenos Aires)舉行。這次會議將與CC阿根廷、 Fundación Vía Libre 以及Wikimedia Argentina合作舉辦。 會議主要將討論諸如CC總部與各區域緊密互動的策略、各區域展示推廣案例以及說明目前發展現況等內容。有些議題的決議，也將會在這個會議上達成。本次會議更首度加入西班牙語的議程規劃。 會議鼓勵對於現在或未來的創意提案，大會希望5/24前提交籌組議程的提案與規劃。更多詳細內容請見：2013CC全球高峰會籌備網。 PS. 若你有任何點子或想法想與全世界的朋友分享，可與我們聯繫討論。

創用CC4.0的版本目前已經進行到第三版草案的討論，第三版草案公布後，亞太地區各分支機構的CC代表於台灣時間2013年3月20日上午9點中舉辦了創用CC4.0草案的遠端討論會議，對於第三版草案內容展開討論，藉由此一意見交流的機會發現問題並凝聚共識。 關於此次會議的討論重點，首先是關於當著作分享的平台上設置科技保護措施（technological protection measures，簡稱TPMs，我國著作權法稱為｢防盜拷措施｣）時，若被授權人為使用著作而為規避TPMs，會有何法律效果？依據目前創用CC4.0草案之規定，使用者若是為了行使創用CC授權所給予的權利，而為規避TPMs時，著作權人不得有異議，換言之，依據新版的創用CC4.0草案，這類的規避行為在授權者與被授權者之間是被允許的。 其次，關於「姓名標示」的部分，

我們共一同分享我們的教育資源，並且有智慧的使用公共資源。那麼，現在，就是時候來慶祝以及傳播使世界上的每個人能夠接觸高品質和可負擔得起的教育這樣一個夢想。 第二年度的開放教育週(Open Education Week)將於2013年3月11日到15日展開，為期五日的開放教育週內容包括：全球開放教育運動、線上及世界各地的地方性事件、有關開放教育計畫的錄影展示等等的各種相關資訊。這一週的目標是希望提升大眾對於這個運動以及它在教學和學習方面上所具有的世界性影響能有更深的體認。 開放教育所提及的概念是希望能夠不斷的促進分享高品質的開放授權教育資源(openly licensed educational resources，OER)並支持學習者在任何地方、任何時間皆能接觸教育。而它包含了教育網路、開放的教學和學習素材、開放的教科書、開放的資料庫、開放的獎學金、共享資源的教育工具。

2012年台灣資訊社會研究學會年會暨論文研討會已於11/10圓滿落幕。本次年會台灣創用CC計畫籌組「開放資料之議題」專題，包含「著作權使用」與「開放政府資料」兩大主題，以下是各子題的摘要內容，供大家參考。

13：20-14：30 「著作權使用」主題
主持人：莊庭瑞 中研院資訊所 暨 資創中心合聘 副研究員